Wir suchen Beiträge für ein Themenheft von Die Unterrichtspraxis/Teaching German unter dem Titel: Zwischen und jenseits von er|sie: Trans und nichtbinäre Identitäten im Deutsch als Fremd- und Zweitsprachenunterricht / Between and Beyond er|sie: Trans and Non-binary Identities in the L2 German Classroom. Unser Ziel ist es, die verschiedenen Arten und Weisen zu beleuchten, in denen trans und nichtbinäre Identitäten im Kontext des Deutsch als Fremd- und Zweitsprachenunterrichts oder -studium beim Lernen aufgegriffen und behandelt werden (oder nicht).
Für Publikationsrichtlinien konsultieren Sie bitte die Webseite Der Unterrichtspraxis / Teaching German bei https://onlinelibrary.wiley.com/journal/17561221, besonders die Abschnitte „About“ und „Contribute.“
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