Ο Σύλλογος Καθηγητών της Γερμανικής Γλώσσας στην Ελλάδα (ΣΥ.ΚΑ.Γ.Ε. – DLV) ήταν ο πρώτος συλλογικός φορέας των εκπαιδευτικών Γερμανικής Γλώσσας που ιδρύθηκε στην Ελλάδα το 1987.
Μπορείτε να κάνετε την εγγραφή σας στην Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής με κατάθεση στον τραπεζικό λογαριασμό της Ένωσης (ποσό συνδρομής:20 ευρώ και 15 ευρώ για φοιτητές) και κατόπιν αποστολή της απόδειξης στο mail: info@pdv.org.gr
Ο Γενικός Γραμματέας της ΠΕΚΑΓΕΠΕ, Χρήστος Κούτρας, ο Πρόεδρος της ΔΟΕ, Σπύρος Μαρίνης και η Ταμίας της ΠΕΚΑΓΕΠΕ, Κωνσταντίνα Σαρρή.
Παρουσία της ΠΕΚΑΓΕΠΕ στην 95η Τακτική Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ – Ανάδειξη και διεξοδική συζήτηση των θεμάτων αιχμής του κλάδου ΠΕ07
🇬🇷
Ολοκληρώθηκαν σήμερα οι εργασίες της 95ης Τακτικής Γενικής Συνέλευσης της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (ΔΟΕ), η οποία πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα κατά το διάστημα 23–26 Ιουνίου 2026, με αντικείμενο τη διαμόρφωση των θέσεων του κλάδου της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τα κρίσιμα εκπαιδευτικά, εργασιακά και συνδικαλιστικά ζητήματα της περιόδου.
Στις εργασίες της Συνέλευσης παραβρέθηκαν εκ μέρους της ΠΕΚΑΓΕΠΕ ο νέος Γενικός Γραμματέας Χρήστος Κούτρας και η Ταμίας της Ένωσης Κωνσταντίνα Σαρρή, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να αναδείξουν και να θέσουν προς διεξοδική συζήτηση τα ειδικότερα ζητήματα αιχμής που απασχολούν τον κλάδο ΠΕ07 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίας τους πραγματοποιήθηκε συνάντηση και ουσιαστικός διάλογος με τον Πρόεδρο της ΔΟΕ Μαρίνη Σπύρο, στον οποίο παρουσιάστηκαν αναλυτικά οι θέσεις και οι προτάσεις της ΠΕΚΑΓΕΠΕ. Ο Πρόεδρος δήλωσε ενήμερος για τα ζητήματα του κλάδου από προηγούμενες επαφές με εκπροσώπους της ΠΕΚΑΓΕΠΕ, συμμερίστηκε τους προβληματισμούς που τέθηκαν και επιβεβαίωσε ότι τα αιτήματα της Ένωσης βρίσκουν τους εκπροσώπους της ΔΟΕ σύμφωνους, καθώς συμβάλλουν στην εύρυθμη εσωτερική λειτουργία της σχολικής καθημερινότητας και δίνουν απαντήσεις σε λειτουργικά και εργασιακά αδιέξοδα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί.
Τα μέλη των δύο πλευρών συμφώνησαν ότι αμέσως μετά τη συγκρότηση του νέου Διοικητικού Συμβουλίου της ΔΟΕ θα πραγματοποιηθεί συνάντηση, με στόχο τον καθορισμό συγκεκριμένου πλαισίου συνεργασίας και συντονισμένων διεκδικήσεων για την προώθηση των ζητημάτων του κλάδου.
Τα θέματα αιχμής του κλάδου ΠΕ07, όπως έχουν καθοριστεί από τα νέα Διοικητικά Συμβούλια της ΠΕΚΑΓΕΠΕ και παρουσιάστηκαν αναλυτικά κατά τις εργασίες της Συνέλευσης, περιλαμβάνουν:
🔹 Την εισαγωγή της Γερμανικής γλώσσας από τη Δ΄ Δημοτικού, ώστε να δοθεί στους μαθητές το αναγκαίο χρονικό περιθώριο να αποκτήσουν, ύστερα από εννιάχρονη υποχρεωτική διδασκαλία, ικανοποιητικό επίπεδο γλωσσομάθειας Β1–Β2, σύμφωνα με το Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών του ΙΕΠ για τις Ξένες Γλώσσες (ΕΠΣ-ΞΓ), το οποίο προβλέπει συγκεκριμένο αριθμό διδακτικών ωρών για την επίτευξη των αντίστοιχων επιπέδων πιστοποίησης. Για το αίτημα έχει ήδη κατατεθεί επιστημονική τεκμηρίωση στο Υπουργείο Παιδείας.
🔹Τη μείωση του διδακτικού ωραρίου για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε πέντε σχολικές μονάδες.
🔹Την πραγματοποίηση ικανού αριθμού μόνιμων διορισμών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ανάλογα με τις πραγματικές και υφιστάμενες ανάγκες των σχολικών μονάδων.
🔹 Την τροποποίηση των Υπουργικών Αποφάσεων (ΦΕΚ 1324/τ.Β΄/11-05-2016 και ΦΕΚ 1171/τ.Β΄/04-04-2017), οι οποίες περιορίζουν σημαντικά τη δημιουργία τμημάτων στη δεύτερη ξένη γλώσσα βάσει της προτίμησης των μαθητών στην Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού, με επαναφορά του ελάχιστου αριθμού μαθητών για τον σχηματισμό τμήματος στους οκτώ (8).
🔹 Την αξιοποίηση του ξενόγλωσσου διδακτικού προσωπικού μέσω επιπλέον Β΄ αναθέσεων μαθημάτων, με στόχο την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και σε εναρμόνιση με τις πρακτικές που εφαρμόζονται στις ευρωπαϊκές χώρες.
Η ΠΕΚΑΓΕΠΕ συνεχίζει με συνέπεια να αναδεικνύει τα ζητήματα του κλάδου ΠΕ07, διεκδικώντας θεσμικές λύσεις που ενισχύουν την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης, στηρίζουν τους εκπαιδευτικούς και διασφαλίζουν ένα λειτουργικό και παιδαγωγικά αποτελεσματικό σχολείο.
Δείτε εδώ:
Το Διεκδικητικό Πλαίσιο της ΠΕΚΑΓΕΠΕ για την A’βαθμια εκπαίδευση. 📋
Την επιστημονική πρόταση για εισαγωγή της B’ ξένης γλώσσας στη Δ’ Δημοτικού (όπως αυτή κατατέθηκε συζητήθηκε στο Υ.ΠΑI.Θ.Α.). 📑
Την επιστημονική πρόταση για σύνδεση του μαθήματος της Β’ ξένης Γλώσσας με τα εργαστήρια Δεξιοτήτων στο Δημοτικό. 🧩
PEKAGEPE bei der 95. Ordentlichen Generalversammlung der Griechischen Lehrerföderation (ΔΟΕ)
🇩🇪
Die 95. Ordentliche Generalversammlung der Griechischen Lehrerföderation (ΔΟΕ) fand vom 23. bis 26. Juni 2026 in Athen statt. Im Mittelpunkt der Beratungen standen aktuelle bildungs-, arbeits- und gewerkschaftspolitische Themen der Primarstufe.
Die PEKAGEPE wurde durch ihren Generalsekretär Christos Koutras und ihre Schatzmeisterin Konstantina Sarri vertreten. Im Rahmen der Generalversammlung präsentierten sie die zentralen Anliegen der Deutschlehrkräfte (PE07) im Primarschulbereich und führten hierzu ausführliche Gespräche.
Bei einem Treffen mit dem Präsidenten der ΔΟΕ, Marinis Spyros, wurden die Positionen und Vorschläge der PEKAGEPE eingehend vorgestellt. Der Präsident erklärte, dass ihm die Anliegen des Fachverbands bereits bekannt seien, zeigte Verständnis für die vorgetragenen Forderungen und begrüßte eine weitere Zusammenarbeit.
Beide Seiten vereinbarten, nach der Konstituierung des neuen Vorstands der ΔΟΕ erneut zusammenzutreffen, um konkrete gemeinsame Schritte zur Förderung der Anliegen der Deutschlehrkräfte zu vereinbaren.
Im Mittelpunkt standen insbesondere folgende Forderungen der PEKAGEPE:
🔹 Einführung des Deutschunterrichts ab der 4. Klasse der Grundschule.
🔹 Reduzierung der Unterrichtsverpflichtung für Lehrkräfte, die an fünf Schulen eingesetzt sind.
🔹 Ausreichende unbefristete Einstellungen entsprechend dem tatsächlichen Personalbedarf an den Grundschulen.
🔹 Änderung der geltenden Ministerialbeschlüsse zur Bildung von Lerngruppen in der zweiten Fremdsprache.
🔹 Bessere Nutzung des fremdsprachlichen Lehrpersonals durch zusätzliche Unterrichtseinsätze im Rahmen der Zweitzuweisung.
Die PEKAGEPE setzt sich weiterhin konsequent für nachhaltige und institutionelle Lösungen ein, die den Deutschunterricht stärken, die Lehrkräfte unterstützen und die Qualität der öffentlichen Bildung verbessern.